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晓庆 - 2010/9/20 23:42:00

[em75]


      周围的朋友一听说我拜师父,总是二十分好奇地问,



  


“你师父是哪座山的高僧?你们是什么派?。。。。。。”



  


哈哈哈。因为我们这里离佛教圣地五台山很近。聊上半天,


    


听我口中佛教道教天主教相对论什么词都有,更不解了,


  


“你好象应该是学佛吧?你们怎么上课怎么念经怎么还学这


  


些。。。。。。”其意不言自明。我很理解。无非是人的知


  


见,思维定势。。。。。。


          


         看看大街上的车水马龙,怎么没人问,“为什么人们都


  


要用不同的交通工具?”也没人问,“为什么人们穿不同的


    


衣服。。。。。。”


  


         哈哈哈哈。。。。。[em105]好吧,来,想想 看。。。


              


一个问题究竟可以有几个答案???@#%$&。。。。[em123][em123]


    


         考题:请解答,如何利用一个气压表来测定一座大楼的


  


高度?


    


         一个学生的答案:把气压表拿到大楼的楼顶,用一条长


    


绳的一端拴住气压表,拉住绳子,把气压表垂直落到街面,


    


然后把它拉上来,量出绳子的长度。这个长度即为这幢大楼


    


的高度。


          


        师生相持不下。老师认为这个答案该得零分。学生坚持


  


他该得满分。于是,请了公证人来裁决。公证人认为,既然


  


学生已经完整而准确地回答了这个问题,完全有理由得满


  


分。但是这样一来,以出题者的本意,是要考察学生所学物


  


理知识,满分岂不是证明他具有相应的物理方面的能力。但


  


事实上,这个学生的回答却未能体现任何所学物理知识,当


  


然不能证明他具有相应的能力。。。。。。[em129][em129][em129]  


  


老师可是一向教导咱们如何用“科学的方法”来思考,如何


    


用“科学的方式”来探讨事物内在的逻辑性。。。。。。


  


[em114][em114][em114]于是,引出学生的N种—体现所学知


    


识的解答:


  


        您可以把气压表拿到大楼的顶楼,让气压表沿屋顶边沿


  


落下,用一块跑表测出其下落的时间,然后用公式S=1/2at2



        


从而计算出大楼的高度。。。[em106]



      


         或者,您可以在一个阳光灿烂的日子里,测量这个表的


  


高度,表影的高度,大楼的阴影的高度,然后用一个简单的


  


物理比例就可以得出大楼的高度。。。[em105]


  


         还有一种您也许会喜欢的最基本的方法,当您上楼时,


    


就用气压表测出这层楼的墙有几个气压表的高度,据此,您


  


可以推知这幢大楼有多少个气压表长度,从而得出大楼的高


    


度。。。[em114]



      


         当然啦,如果您想用一种更科学的方法,您可以把这个


    


气压表系在这个细绳的一端,让它象钟摆一样摆动,然后用


    


它测出街道水平面上的“g”和大楼顶楼的“g”,用公式就


  


可计算出大楼的高度。。。[em114]


  


        啊,方法太多啦。。


  


       也许其中最好的一种,就是拿着气压表去敲大楼主管人


  


的门。在他开门时,您可以这样对他说,“主先生,我这


  


儿有个上好的气压表,如果您告诉我这幢大楼的高度,这个


  


气压表就归您啦。。。”[em114][em114][em114][em114]


  


        哈哈哈哈。。。。。


  


        其实俺也一直想知道,什么,就是科学的方法啊。。。


  


         另,备注:[em105]哇塞。。。。。。小时候看到这故


    


时,这学生简直就是俺的偶像啊。。。。。。他看问题这


    


广的角度啊。。。。。。[em10][em10][em10]


  

清荷 - 2010/9/20 23:42:00

       不同的教就象是餐桌上的一道道菜,哪道菜都各有滋味,人的喜好不同,择拣的多少也不同、各种养份的吸收也自不相同~~桌上的菜是为了填饱肚子。只要能填饱肚子,吃什么都可以呀。。。


        众生的因缘不同,也就化生出了不同的教派。。。目的,都是为人最终明大道服务的~~


       轮回中的生命,人生中的经历。。。目的,还是为人最终明大道服务的~~~


        大相无相。来修大道的人,不会去计较、取舍,他明白天下万物既然存在,就有他存在的道理,他存在的价值,不会去以各人好恶取舍,会去合理地使用。心无排斥,就能包容天下,最终就能悟大道。。。所以当然喽~~跟师父学道百无禁忌,想吃啥吃啥,就象身体一样,吃进肚子里的东西,身体自动化地吸收着各种养份,按需分配~~~那么人心灵吸收的东西,也会自动化地取舍,有用的留下,无用的排泄……接触是学习的需要,理解了天下,天下一心。


        黄河九十九道湾,原来退步是向前~~~人生中的各种经历,即使是错误的经历,也是成长的需要啊!

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